多种发育障碍是什么意思？英文翻译以专业解释、例句

英语翻译：

【医】 polydysplasis

分词翻译：

多的英语翻译：

excessive; many; more; much; multi-
【计】 multi
【医】 multi-; pleio-; pleo-; pluri-; poly-

种的英语翻译：

grow; seed; species; strain
【医】 species

发育障碍的英语翻译：

【医】 eccyliosis

专业解析

多种发育障碍（Multiple Developmental Disorders）的汉英词典释义

术语定义

多种发育障碍（Multiple Developmental Disorders, MDD）指个体同时存在两种或以上发育领域的显著功能受损，涉及认知、语言、运动、社交或适应性行为等领域。该术语并非独立诊断类别，而是描述共存性发育问题的临床表述。

核心特征与表现

多领域受损
患者通常在多个发育里程碑（如语言表达、运动协调、社交互动）出现延迟或异常，需通过标准化评估（如DSM-5或ICD-11）确认。

例：语言发育迟缓伴运动协调障碍（发育性协调障碍）。
早发性与持续性
症状始于婴幼儿期，持续至学龄期或成年，需排除后天性脑损伤或环境剥夺因素。
共病高发性
常见共病包括：
- 自闭症谱系障碍（ASD）：社交沟通缺陷与重复行为；
- 注意缺陷多动障碍（ADHD）：注意力不集中与多动冲动；
- 特定学习障碍（SLD）：阅读、书写或数学能力受损。

诊断与分类依据

国际标准：
- DSM-5（美国精神医学学会）：将发育障碍归类于神经发育障碍大项，强调多轴评估。
- ICD-11（世界卫生组织）：编码为"6A05.Z"，要求明确记录共病类型。
中国标准：参照《儿童心理行为发育问题预警征象筛查指南》，需结合发育量表（如Gesell）与临床观察。

权威参考资料

美国精神医学学会（APA）
《精神障碍诊断与统计手册第五版》（DSM-5）

世界卫生组织（WHO）
《国际疾病分类第十一版》（ICD-11）

美国儿科学会（AAP）
《发育障碍儿童管理指南》

中国实用儿科杂志
《儿童发育障碍的早期识别与干预策略》（2023年）

美国国立卫生研究院（NIH）
发育障碍流行病学研究数据

支持资源

中国残疾人联合会：地方康复中心提供发育评估与干预服务。
美国疾病控制与预防中心（CDC）：发育障碍监测网络。

（注：中文文献因版权限制未提供直接链接，可通过知网/万方检索标题获取全文。）

网络扩展解释

多种发育障碍是指儿童在生长发育过程中，同时或单独出现两种及以上类型的发育延迟或异常，涉及身体、智力、语言、运动、社交等多个领域。以下是具体解析：

一、核心定义

多种发育障碍属于全面性发育障碍范畴，表现为儿童在多个发育领域（如运动、语言、智力等）显著落后于同龄人标准三个月以上。这类障碍可能由遗传、产前损伤或环境因素共同导致，常伴随大脑结构或功能异常。

二、常见类型及症状

运动发育障碍
表现为大运动（如坐、走）或精细动作（如抓握）落后，例如1岁仍无法独坐。
语言发育障碍
包括语言理解或表达能力落后，如2岁词汇量不足50个。
智力发育障碍
认知能力显著低于同龄人，影响学习和问题解决能力。
社交行为障碍
如自闭症患者的重复刻板行为、社交回避等。

三、病因与干预

主要诱因：染色体异常（如唐氏综合征）、产前缺氧、早产、颅内感染等。
治疗原则：强调早发现早干预，通过康复训练（如语言治疗、感统训练）和医学评估（脑部MRI、遗传代谢筛查）改善预后。

四、家长注意事项

若发现儿童存在身高/体重增长停滞、运动里程碑延迟、语言能力落后同龄人超过3个月，建议及时到儿科或神经康复科就诊评估。

注：完整诊断需结合医学检查，以上信息综合自多个权威医疗平台，具体治疗请遵医嘱。